学校在教育教学活动中有意识地引导学生阅读至关重要，构建一个“让阅读随时随地发生”的校园阅读环境是促进学生阅读不可或缺的环节。通过开展“四全”阅读（全员阅读、全科阅读、全态阅读、全息阅读），构建“四位一体”可持续发展的阅读生态系统（阅读对象、阅读内容、阅读方式、阅读时空），展示一个理想的阅读生态图谱，让学校成为一个阅读乐园。（1）丰富校园阅读空间，让阅读随时随地发生学校阅读空间的创设可以遵循“去中心化”理念，除了常规的图书馆、班级图书角之外，充分利用校园的每一寸空间，打造沉浸式校园阅读环境，让阅读区

美育的育人功能强大，可在润物细无声中净化学生心灵，陶冶学生情操，塑造学生高尚人格和品质。新时代以美育为核心的校园文化建设，借助美育的育人功能和价值，打造高质量的校园文化，让校园文化建设更具科学性、教育性和完整性。美育是校园文化建设中不可或缺的一环，与校园文化建设之间有着紧密的内在联系，二者相互影响，共同塑造校园的精神风貌。首先，美育是“五育”的组成部分，也是学校教育任务之一。美育对学生的心灵可起到净化作用，有利于学生形成对美的正确认知，进而提高自身审美能力和审美情趣，树立正确的美丑观和价值观。以

近年来，国家对学前教育质量提升以及均衡发展等非常重视，很多新建的幼儿园在相关部门的指示和要求下，加快了创建省级优质园的步伐。其实，一所幼儿园在不断追求专业化、优质化发展的进程中，需要有更强大、更深厚的力量做支撑和导引，这种力量应该如空气般存在于幼儿园环境（包括人、事、物）的方方面面，这就是幼儿园文化。幼儿园文化可以理解为幼儿园主体经过长期发展、历史积淀而形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等。它是幼儿园精神与氛围的集中体现， 是幼儿园得以可持续发展的巨大内驱力。主要包括物质文化、精神

“雅行教育”是通过雅行文化熏陶，让每一位学生感受快乐、体验成功，为他们的幸福生活奠基的教育。“雅行教育”发轫于武汉市洪山区广埠屯小学，是时任学校校长王淑芳于2003年9月首倡的一种本土的教育理念与教育模式，旨在让每个孩子在雅行文化中享受教育，不断丰富道德情感，塑造良好的行为习惯和健康人格，奠定终身发展、幸福生活的道德基础。“雅行教育”基于道德教育，以养成教育为契机，逐步构建了较为完整的目标体系、课程体系、教学体系、评价体系等办学体系，形成了一个具有校本特色的教育品牌，在湖北乃至全国有着广泛的影响。追溯

建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，基点在基础教育，重点是扩优提质。教育部、国家发展改革委、财政部发布的《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《意见》），是促进全体人民共同富裕，加快建设基础教育强国的重大战略行动。从总体价值追求看，基础教育强国建设，是指建设高质量的国家基础教育体系，它包含国家基础教育全域的优质、全要素的优质和全学段的优质。从实践角度看，根据《意见》，基础教育强国建设主要应解决以下几个方面的问题：第一，实施学前教育普惠保障行动，推