“校园雕塑”顾名思义就是为特定的学校设计制作的雕塑作品，它能够装饰、丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活，是校园文化建设中的重要组成部分，同时也是也能够体现出一所院校文化状态。因此，要理解雕塑在校 园文化建设中的意义，首先要对校园文化内涵有一个整体的认识。校园文化包括物质文化（即校园文化的硬件设施、教学仪器设备等教学条件）、精神文化（即包括校园文化的历史传统、文化倾向、价值取向等文化底蕴）、制度文化（即校园文化的运行机制机制包括学校的传统、规章制度等维系 学校正常秩序的保障机制）三方面。这三

经济全球化的背景下，机遇和挑战同时存在，发展和变革势在必行。瞬息万变的时代让教育面临全新的课题，人才培养的方向、方式、方法成为关键的要素，办学思想、育人理念、价值认同都与文化密切相关。立德树人的根本任务如何落实，社会主义核心价值观如何践行，思想道德教育如何开展，文化的软实力如何体现，是学校发展过程中的必答题.现代教育要积极探寻校园文化建设的途径和方法，寻找文化立校的答案。（一）文化符号的生命力和影响力对于中华民族的发展来说，文化的力量是绵延而醇厚的，其中两千多年来传承赓续的儒家思想是主流思想，古代

学风建设是校园文化建设的一项重要工作。优良的学风有利于满足社会对人才的需要，有利于提高学校整体的教育教学质量，提高教师的教学积极性和学生的学习主动性。目前，中小学校学生学风建设主要存在的问题包括学生自我效能感较低、学生学习目标不明确、学生学习态度不端正等，究其原因主要在于学校、教师、学生三个方面。针对这些问题，需要构建学风建设长效机制、建立健全师德师风机制、加强校园文化建设、充分发挥榜样力量等措施。广义的“学风”包括学校的治校之风、教师的教学之风以及学生的学习之风，也就是我们常说的“一训三风”。

在教育实践中，我们发现一所高质量园所离不开幼儿园的文化建设，园所文化是一个幼儿园的内核，它是孩子的精神场域，是幼儿园长期发展过程中体现的价值观、学习环境和文化氛围。顶层设计———内涵是园所文化建设的灵魂在这个实现教育现代化、推进教育强国、发展高质量教育体系的时代背景之下，如何让园所文化脱颖而出，抓住内涵的顶层设计显得尤为重要。首先幼儿园可从当地发展历史、人物事迹等着手，深度挖掘其精神价值、哲学思想，再运用文学方式予以表达。利用其地域优势进行园所文化打造，将本地的人文、风景、美食作为文化元素融入孩

校园吉祥物是学校文化内涵的图形化表达，其设计具有特指性，是校园精神的体现。校园吉祥物通常以具有亲和力的可爱形象，在校园文化宣传中可以起到拉近受众的距离，有利于提升校园文化的宣传效果。在校园吉祥物设计中如何挖掘自身文化特色，将抽象的文化象征转化为视觉化设计，增强吉祥物与日常校园活动的融入感和交互性，是校园文化建设的重要组成部分。吉祥物是一个学校的精神象征，吉祥物的造型形式通常都代表着学校的教育理念和价值观、文化特色。校园吉祥物的设计表达的不仅仅是一种追求和愿望，更是反映该校的时代特征。低年龄阶段的