校园吉祥物是学校文化内涵的图形化表达，其设计具有特指性，是校园精神的体现。校园吉祥物通常以具有亲和力的可爱形象，在校园文化宣传中可以起到拉近受众的距离，有利于提升校园文化的宣传效果。在校园吉祥物设计中如何挖掘自身文化特色，将抽象的文化象征转化为视觉化设计，增强吉祥物与日常校园活动的融入感和交互性，是校园文化建设的重要组成部分。吉祥物是一个学校的精神象征，吉祥物的造型形式通常都代表着学校的教育理念和价值观、文化特色。校园吉祥物的设计表达的不仅仅是一种追求和愿望，更是反映该校的时代特征。低年龄阶段的

近年来各地普通高中、初中、小学为展示学校的历史文化底蕴，发挥档案在校园文化建设中的作用和教育教学中的育人功能，开始兴建校史馆。普通高中的校史馆建设都以学校综合档案室为支撑，成为了学校档案资源收藏、利用、育人等功能合为一体的平台，很好地展现了学校的历史沿革、精神传承、校风校纪、社会贡献等。校史馆与学校综合档案室一样，都具有档案文化的存储、传播、育人等功能，如校史馆中的学校历史沿革、榜样人物、大事记、荣誉成果展等板块，因此发挥学校档案资源的积极作用，提升校史馆建设水平还有许多值得我们探讨的问题：从档

基于传统美德进行校园文化建设有利于让学生能够在校园生活中感受到民族文化的魅力，让学校能够形成更具特色，更凝练的校园文化，促进学校进一步发展。同时，通过开展校园文化建设能够凝练出学校文化建设的顶层设计，打造本校文化特色建设的路径并加以实践，突出校园文化建设成果，形成校园文化品牌特色并加以推广，从而提高学校办学质量。确立学校办学文化主题，发动全员育人，发挥文化引领作用，构建积极向上，团结融洽，富有传统美德的校园文化体系。（一）传统美德在校园文化建设中的价值当前我国教育界素质教育理念的深入人心使越来越

文化是人类智慧在传承、创造和发展的实践过程中所形成的一切物质财富和精神财富的总和。学校作为教书育人的实践场所，是知识传承的重要基地。校园文化环境发挥着育人的重要功能，直接或间接地影响着新一代学生人生观、价值观、世界观的形成。校园文化景观则是校园文化重要的表达渠道，对学生的精神追求与价值取向有重要影响作用。校园文化建设中育人理念的提炼通常可以从以下方面入手：红色文化基因育人“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”校园文化是红色基因的重要载体，充分发挥红色文化的教育功能是赓续红色

随着中国教育的快速发展，国家向教育领域投入了大量的资源用于支持基础设置建设，为学校创造更好的教育环境，因此对校园合理规划、对文化布点的优化设计提出了更高的要求。什么是校园文化布点？校园文化布点是指根据学校发展规划对学校的各项设施进行文化层面的设置、调整和布局。在进行校园文化布点时，需要充分考虑学校的实际情况以及功能需求。合理的学校文化布点应综合考虑学校所在的地理环境、办学理念、生源师资等诸多因素。通常而言，在校园中除了新建的建筑和各种教学设施之外，还有食堂、行政楼、学生公寓、图书馆、体育馆、教师